Voordat ik bij MEB ben begonnen, heb ik al een aantal studies gevolgd. Ze zijn niet allemaal even vlot verlopen, maar gelukkig hebben ze me wel tot dit punt gebracht! Ik ben dus ook genoeg scholen afgegaan voor ik de juiste heb gevonden.
TWIN
In het eerste middelbaar ben ik begonnen op een ASO-school. Je kent dat wel, je komt net van de basisschool en je wilt bij je vriendinnen blijven, dus kies je dezelfde richting. Net zoals zij koos ik voor TWIN, wat staat voor technische wetenschappen in de natuur. Ja, ik weet het, je denkt vast: “Wat zat jij daar te doen?” Het was inderdaad niet mijn slimste keuze. Maar op een of andere manier heb ik het jaar toch gehaald. Leren over de bouw van vogels was bijvoorbeeld best interessant. Of nano-deeltjes, waar ik nu eigenlijk helemaal niets meer van weet, maar goed. Omdat ik veel over de school Pikoh had gehoord, besloot ik daar naartoe te gaan. Helaas konden ze me daar niet missen, dus heb ik uiteindelijk toch een jaar op mijn ASO-school blijven zitten.
STV
Hoewel ik niet van school kon veranderen, was dat niet zo erg. De school zelf was een ander verhaal. Maar bij STV (sociale technische vorming) leerde ik wel veel interessante dingen! Zo leerde ik bijvoorbeeld macaroni met kaas maken, ook al ben ik lactose-intolerant. Of chocomousse maken, gezichtsmaskers gebruiken, afwassen… Veel praktische dingen, maar ook “leuke” theorie, zoals leren over eetstoornissen, energiezuinige apparaten, en dat is eigenlijk alles wat ik me er nog van herinner.
WKD
Eindelijk kwam ik op Pikoh terecht. Ik kon me geen betere nieuwe start wensen. Woord, dans, muziek, audiovisuele vorming (AVV) – ik vond het allemaal geweldig. Vanaf het eerste moment voelde ik me daar helemaal thuis. Ik was natuurlijk ook een grote strever, behalve op die typische tienerdagen wanneer je je een beetje stoer moet gedragen. 😉 Ik heb zoveel leuke momenten meegemaakt en was dolgelukkig dat ik weg was van mijn vorige school, tussen mensen die meer op mij leken.
Uitstappen naar theater- en dansvoorstellingen, liedjes zingen voor je examen, dansen en acteren voor je examens – het was allemaal zo leuk! Natuurlijk, zoals bij alles, kan het soms tegenvallen als je punten krijgt voor iets waar je van houdt, maar uiteindelijk ging het goed met mijn praktijkvakken, wat het allemaal makkelijker maakte om te accepteren.
Helaas heb ik door corona de reis naar Rome en Barcelona moeten missen, maar de sfeer in de richting maakte alles goed. In mijn zesde middelbaar leerde ik ook mijn beste vriendin Meike kennen, waar ik enorm dankbaar voor ben. Ik kijk met veel vreugde terug op mijn laatste jaren. Ook wil ik mijn praktijkleerkrachten bedanken die me altijd hebben kunnen motiveren om door te zetten en die me mijn passie hebben laten bewaren
Zie meer van mijn liefste vriendinnetje
Hogent
Na het middelbaar dacht ik natuurlijk dat ik meteen moest doorstuderen. Ik dacht dat ik alle studies kende en de juiste keuze had gemaakt. Ik deed toelatingsproeven voor drama aan KASK, maar helaas werd ik daar niet doorgelaten. Vervolgens koos ik voor de richting Leerkracht secundair onderwijs muzikale opvoeding en project kunstvakken. PKV was een leuke richting, maar ik was allesbehalve gemotiveerd voor MO. Doordat ik vanaf dag één achterliep, verloor ik mijn motivatie. Ik heb de eerste maanden verspild, niet wetende wat de juiste keuze was. Dus besloot ik over te stappen naar kleuteronderwijs, denkend dat dit beter bij me zou passen. Kleuteronderwijs is ook creatief, maar het was helemaal niet wat ik ervan had verwacht.
Niet lang daarna besloot ik te stoppen. Ik nam een tussenjaar en ging werken. Niet de beste keuze, maar je moet doen wat je moet doen. En uiteindelijk kwam ik bij MEB terecht. Thank God!
